相手が何を求めているのか？ それを常に気にすることが、人と接する時にとても大切だと思う。 しかし、相手が何を求めているのか自分が考えてもわからない時のほうが多い。 家族の気持ちだってわからないんだもの。 じゃあ「気にする」ってどうするのか？ そ…

学級通信１１０号より↓↓ 朝の出来事。数名の男の子が私のもとに駆け寄って来た。 「先生。今日は図工でビー玉めいろをつくりますよね？ あれって、何人かで１つの作品をつくっちゃだめですか？」 その時、私の頭によぎったもの。それは、「評価」 「１人ひと…

学級通信１０９号より↓↓ 社会科のテストを行った。 単元は「工業生産と工業地域」 多くの人がつまづいた問題はこちら。 問１ ア、イの工業地帯・工業地域の名前を書きましょう。 たしかにめんどくさい。 京浜工業地帯、中京工業地帯、阪神工業地帯、関東内陸…

学級通信１１１号より↓↓ ↓今日の時間割（予定）↓ １校時目 モジュール ２校時目 算数 ３４５校時目 図工 昨日の放課後、図工プロジェクトチームの男の子が声をかけてきた。 男の子：「先生。明日の時間割の件ですけど。 ２３４校時って図工の方がいいんじゃ…

学級通信１０８号より↓↓ 学級通信１０５号で「自分で選び、学習する宿題」について書きました。そのことは、職員室の茶のみ話でも、話していました。すると先日、 職員室でtontan先生にこんなことを言われました。 「この前、話していた宿題の件だけどさあ〜…

matuＯＫさんのブログ（2010.11.17）で出た話題について考えてみました。わからない子が授業の最後に数人残ったら わたしは、わからない子どうしを集めて話をさせています。一見「えっ？そんなことしていいの？」と思われがちですが すごく効果があります。 …

私は休日2歳の娘とよく子育て支援センターへと出かけます。 プレイルームにあふれている人達。 母親が連れてきているのが8〜9割、 父親が連れてきているのが1〜2割って所でしょうか？ 支援センターのプレイルームで、娘と一緒に遊んでいていつも思うこと。 …

育児・教育は１人で背負うものではない。 私はそう思います。 子どもが何歳であっても 集団のよさを最大限にいかした教育はできないものか・・・？ そんなことを日々考えていました。 tontan先生も小さいお子さんがいるので、 同じようなことを考えていたよ…

学級通信107号より↓↓ 毎朝８：１０分から８：２５分まで、クラス会議を行っている。クラス会議をなぜ行うようになったのか。 ?クラスのルールはみんなでつくっていってほしい！ ?クラスみんなが顔を合わせて同じことについて話し合う時間をつくりたい！ 初め…

昨日の記事をもとに学級通信を書いてみた。学級通信106号より↓↓ 一人一役の仕事、給食当番の仕事、 清掃当番の仕事、委員会の仕事、行事の実行委員の仕事・・・。 学校の中は、た〜くさんの仕事であふれている。 任せられる仕事の量は高学年になればなるほど…

楽しむって大切だと思う。 楽しくなかったら、どんなことも続かない。 でも、楽しい！って思えたら、人はどんな苦労も簡単に乗り越えていってしまうもの。 私はいつもクラスの子ども達に「結果を出せ」と言う。 でも、こんなことも言う。 「人は失敗して成長…

学級通信105号より↓↓ 教育相談でこんな質問が出た。 「予習の大切さはもちろんわかっていますが、復習することも大切だと思うんです。 復習をするためにプリントなどの宿題を出してくれないのですか？」 うちのクラスの宿題は、基本的に「予習」をすることで…

学級通信１０４号より↓↓「先生、どのぐらい書ければ合格ですか？」「先生、文字の大きさはこのぐらいでいいですか？」 国語の意見をまとめる時間や理科、社会のレポートまとめでよくこんな声をかけられる。 そんなとき、私はこう言いたくなる。 「このくらい…

学級通信１０３号より↓↓?なぜ一斉指導ではなくて『学び合い』をするんですか？目的を教えてください。 今日も教育相談で、すごく大切な質問をいただきました。ありがたいです。 この質問によって、『学び合い』によってクラス全員がどんな人に成長してほしい…

学級通信１０２号より↓↓「こんにちは〜」 にこやかなあいさつ。しかし、すぐに勉強再開。「育ってきているな」と実感。 縁あって、 Ｚ会の「寺西さん」、「瀬戸さん」、経営コンサルタント会社の「阪本さん」の３人が 静岡から、tontanクラスとfuru-tクラス…

これもまた教育相談であがった話題。 通信を書くことでもう一度頭を整理してみました！ 学級通信１０１号より↓?国語の成績を伸ばすにはどうすればよいのですか？ この悩みすごくわかります。 国語ほどあいまいでつかみどころのない教科はありませんよね？ 先…

ただいま「教育相談」の真っ最中であります。保護者の皆様と話をするのと、いろいろな子どもの様子が見えて楽しいものですね。私が学校で子ども達に伝えていることを直接話すチャンスでもあります。先日の教育相談で出た話題。 「子どもが家で、長い時間勉強…

o4daさんにコメントをいただいて、考えるきっかけをいただいた。「風土をつくったのは子ども達なんだよな。 いつの間にかうまくトラブルを解決できるようになっていた。 でもいつから子ども達がトラブルを解決できるようになったのかな？」 そう考えて、やっ…

学級通信９９号より↓↓ 算数の授業中のこと。いつものように『学び合い』スタート！「ちょっと声がうるさいよ。そんな声でいい説明ができるわけないでしょ？」 そんなことを数回注意しながら、時間は進んでいった。 授業が半分過ぎたぐらいで所用を思い出した…

「う〜ん・・わからん。」小学校へ異動して約半年。 ４月はすべての教科で上の言葉をつぶやいていました。 でも『学び合い』に出会ってから、 今まで見えなかったものがいろいろと見えてきました。 でも、いくら考えても、もやもやが晴れない教科が１つ。 そ…

学級通信８５号より↓↓ 「話はわかったよ。それで、君はどうしたいの？」 私のもとには毎日、たくさんの疑問、相談が寄せられる。「先生！ものがなくなりました。」 「先生！○○くんにたたかれました。」 「先生！教科書忘れました。」 「先生！『ねりけし』っ…

学級通信９８号より↓↓ 理科の話。 今、学習している単元は「流れる水のはたらき」 実験内容は大きくわけて３つ。 ?水を流した後、地面がけずられている所と土や石がたまっている所を調べる ?流れが曲がっている所の外側と内側でどちらが流れが速いか調べる ?…

学級通信９７号より↓↓ 今、国語では「わらぐつの中の神様」を学習している。今日の課題は２つ。 「おみつさんの人柄」を読みとる 「若い大工さんの考え方、心の動き」をよみとる 「じゃあ、この時間の終わりには、 この２つの課題がまとまるようにしてくださ…

学級通信９６号より↓↓ 先日の授業前のひとコマわたし 「学校では、学校でしかできないことをしようぜ。ちなみに学校でしかできないことってなに？」 みんな 「友達と一緒に遊んだり、勉強したりすること〜！」 わたし 「そうだよね。授業中１人むずかしい顔…