どうして『学び合い』をするのだろう？

学級通信１０３号より↓↓

?なぜ一斉指導ではなくて『学び合い』をするんですか？目的を教えてください。

今日も教育相談で、すごく大切な質問をいただきました。ありがたいです。
この質問によって、『学び合い』によってクラス全員がどんな人に成長してほしいか、
私自身の、語りが足りなかったことに気づかされました。
うまく伝わるか不安ですが、書いてみます。

世の大人たち（私もふくめて）は、だれもが子ども達の成長を願っていますよね。

では、子ども達にどんな大人になってほしいと願っているのでしょうか？
人それぞれの意見はあると思いますが、私はこう思います。

・大人になって困ったときに、１人で悩み苦しまず、
　人に『教えて』と言える人になってほしい

・『自分だけがよければいい』という考えではなく、
　『みんなが幸せになるにはどうすればいいのか』ということを願える、
　　心の大きな人になってほしい」

・相手の立場に寄りそって、話ができる人になってほしい

・いろいろな人と関わる中で、自分の良さも、足りない所も、
　見つめられる人になってほしい

・先々を見て、行動できる人になってほしい

あげればきりがないです。
この思いは、クラスの子ども達に対してでも、わが子に対してでも同じです。

『学び合い』での教師の役割は、「勉強を教える」ことではありません。
「どう勉強するのか」勉強のしかたを教えます。

・わからない時はどうすればいいんだい？

・１人がわかるだけでいいの？そんなちっぱけな目標でいいのかい？

・その話し方で本当に相手は納得してくれるかい？
　その説明で本当に相手に伝わるかな？

・どんな自分になりたい？自分に足りない所はなにかな？

・予習もせずに学校にきて、結果が出せるの？

子ども自身が答えを探し、動き出せるように日々語っています。
（語り足りない部分も多々ありますが）

人はぶつかりながら、失敗しながら成長していくものです。

いろいろな人と、様々な場面で関わることで、子どもを成長させたい。
それが私の願いであり、『学び合い』をする理由です。