「教師（私）のことを子ども達がどう思っているか？」そんな問いはしない。 「自身が子ども達の成長を想えているか？」これは己に常に問う。 教師に「好意をもってくれている」「頼ってくれる」「好きといってくれる」。 確かにそれは自身のモチベーションを…

坂内（tontan）先生の記事より ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 一方ある程度の経験を積んだ教師はこのテクニックを一旦全て捨て去ることをお勧めします。これはものすごく「怖い」ことです。だってそれはまるで…

自分が研究授業をする際に常にこだわっていること。 それは 「研究授業でなくても、その授業を続けられるか、否か。」 ということ。 黒板に貼られた掲示。 工夫されたワークシート。 磨き抜かれた指導案…。 確かに素晴らしい授業はつくれるかもしれない。 し…