自立

「私は子どもの自立を目的に教育を行っています。」
そんな言葉をよく聞く。
「自立」は確かに大切。
しかし「自立」とは何か？
どのような状態を「自立」というのか？
「自立」させるために必要なことは？
ということを自身に問いかけずに「自立」という言葉を使ってはいないか？

「自立」という言葉はすごく心地良い言葉。
しかし、それゆえに落とし穴もある。
「自立」とはなんなのか？
己のしている教育実践と「自立」という言葉がどのように繋がるのか？

それらをとことん考え抜く必要がある。

「学び合い」は「個人の自立」とどう繋がるのか？
「集団の自立」ではない。「個人の自立」だ。
それがすらすらと流れるように伝えられるようになって初めて
「己の実践」が見えるようになってくる。

「自立」という耳当たりのいい言葉に逃げてはいけない。
「何をもって自立というのか？」
「今自分がしていることが子ども達の自立へと繋げられているか？」
それを常に振り返り続ける。

「集団の自立」は手段。目的は「個の自立」だ。

聞き慣れた「自立」という言葉。
この言葉に込められた意味をわかったつもりになってはいないか？
自分に問いかけ、言葉の奥底にあるものを何度も何度も探る。
その繰り返しのみが人を成長させる。