授業の終わりの「１５分アウトプット」 これによって、授業の良し悪し、子ども達の育ちが見えてきます。 子ども達の育ちは全部で四段階あると考えます。少しまとめてみます。 （第一段階）ほとんどの子ども達の書く手が止まっている。これは授業の中で子ども…

「書く」という活動は子ども達に敬遠されることが多い。 そのためになんとか書くことに対する敷居を下げて、書くことに親しませようという取り組みが多く見られる。 「嫌なもの＝敷居を下げなければ書けない」という構図を取り払うことができれば子ども達の…