ツイッター授業

２学期最後のほうになってなんとな〜く始めた実践があります。

それは・・・

「ツイッター授業」（なんじゃそりゃ？）

私のクラスには子ども達がもちこんだホワイトボードがあります。
それにひたすらつぶやくんです。

「１人で考え込みすぎて時間が足りなくなってもダメ
　わかんな〜いってすぐに聞いてもダメ。
　学び合いって難しいよね」

「お〜い。この雰囲気で結果出せる？なんかただのグループ学習じゃない？」

「ず〜っと、同じ場所、同じ人と勉強していて、ほんとにわかるのかなぁ〜？？」

なんて感じで書き込むだけ。
子ども達の学びをとめずに、自分の考えを伝えられるので、けっこう気に入っています。
言葉と違って消えないですし。

こんな風につぶやく時もあります。

「次の時間は、今日やったところをさらに深くわかるようにしたいね。
　ちなみに、どんなことやったら深まると思う〜？？下に書いてね。」

すると、少し勉強が一段落した人が、す〜っとホワイトボードによってきて
私のコメントの下につぶやいていきます。

「同じような問題を自分達でつくって、お互いに出し合うといいのでは？」
「教科書以外で同じ読み方を探してみる！」

そのコメントに矢印がひかれて、「賛成〜」なんて書かれる時もあります。

私は最後に書き込みます。
「このアイディアいただき！じゃあ、次の時間はこれをやるので予習よろしく！」

てな具合。

小言はつぶやきで。
「これはいかんっ」というときは語りを入れる。

「う〜む。これでいいのか？」
というときも多々ありますが、子ども達を信じたいと思います。