高め合う書写

学級通信１１７号より↓↓

１・２時間目は今学期最後の書写。
もちろん書写も『学び合い』
書く文字は「読む」

＜目標＞
　　　?大きくのびのびと　?中心をそろえて　?文字の特徴に注意して

「今回の字は漢字とひらがな。なかなか難しいね。
　まず、?の文字の特徴が説明できるようになってから始めよう。
　文字の特徴を説明できるようになった人から
　習字道具の準備スタートね！どうぞ！」

全員が手本を手に話し合いを始める。

「ここが大切だよね〜」
「ここがポイントじゃない？でも難しいよね・・・。」
話をしながら書きこみをする子ども達。

１人、また１人と練習に移り出す。

「ここはそろえて〜　『し』のようにするといいよ」
「ここ、三角になってるよ！」「えっ！？四角なの？？」
「○○！（人の名前）成功したぞ！どう？」「おっ！！いいじゃん！」

そんな会話が響きながら授業は進んでいく。
なかなか良い雰囲気です。

得意な人はさらに得意になり、
苦手な人は「楽しいな」と思える授業。

これがわがクラスが求める授業。

上手くいったり、いかなかったり、するのが当たり前。
でも、日々語り、考えてほしい。

「これが最高」って？？